¿A qué aulas volveremos?

«La adaptación del profesorado a estos nuevos entornos mixtos enriquecidos (conocidos como ‘blended-learning’) no solo pasa por mejorar sus competencias digitales y conocimiento de metodologías activas de aprendizaje, sino por la introducción de cambios de modelo en la propia organización». Compartimos esta reflexión publicada en Heraldo de Aragón (7 de noviembre) en nombre de Redpensar UZ por los profesores  Alberto Anel, José Carlos Ciria, Ana de Echave y Carmen Marcuello. Podéis leerlo en este enlace. Y gracias si nos hacéis llegar vuestras opiniones.